Podczas wiosennych zajęć matematycznych prowadzonych przez panią praktykantkę Zuzię, dzieci z entuzjazmem liczyły muchy, które stanowiły przysmak dla żabek. W ten sposób poznawały znak równości, porównując zbiory much. Dzięki tej zabawnej i angażującej formie nauki matematyka stała się łatwa i przyjemna, a dzieci chętnie uczestniczyły w zadaniach proponowanych przez studentkę.
