RAMOWY ROZKŁAD DNIA
W KRAJENCE
06:15 – 07:00 Schodzenie się dzieci, zabawy swobodne dzieci .
07:00 – 08:05 Kontakty indywidualne nauczyciela z dziećmi, zabawy w kącikach tematycznych; zabawy i zajęcia stymulujące rozwój dzieci; praca wyrównawcza; monitorowanie rozwoju dzieci. Czynności porządkowe i organizacyjne. Wybór dyżurnych.
08:05 – 08:15 Ćwiczenia poranne; rytmika, gimnastyka, zestaw ćw. porannych.
08:15 – 08:25 Przygotowanie do śniadania; czynności higieniczno-sanitarne.
08:25 – 08:55 Śniadanie -kulturalne zjadanie posiłku, zachowanie prawidłowej postawy ciała podczas siedzenia.
08:55 – 09:00 Czynności higieniczno-sanitarne
09:00 – 10:15 Zajęcia dydaktyczno-wychowawcze realizowane z całą grupą według rozkładu zajęć – zintegrowana działalność edukacyjna w oparciu o podstawę programową oraz o wybrany program wychowania przedszkolnego; zabawy ruchowe, prace porządkowe po zajęciach.
10:15 – 10:50 Zabawy w sali według zainteresowań dzieci z uwzględnieniem rozwoju procesów poznawczych wychowanków. Czynności porządkowe po zabawie. Ubieranie się w szatni.
10:50 – 11:50 Zabawy w ogrodzie przedszkolnym: zabawy ruchowe zorganizowane i swobodne; prowadzenie obserwacji przyrodniczych, spacery i wycieczki piesze po okolicy i do miejsc użyteczności publicznej.
11:50 – 12:00 Czynności samoobsługowe w szatni i łazience – kształtowanie zachowań prozdrowotnych – czynności higieniczno-sanitarne.
12:00 – 12:45 Obiad -kulturalne zjadanie posiłku, zachowanie prawidłowej postawy ciała podczas siedzenia, rozwijanie umiejętności posługiwania się
sztućcami.
12:45 – 12:55 Czynności higieniczno-sanitarne po obiedzie.
12:55 – 13:15 Relaksacja w formie ćwiczeń oddechowo-rozluźniających przy muzyce; słuchanie muzyki klasycznej; Chwila z książką” – słuchanie literatury dziecięcej czytanej przez nauczyciela; odprężenie przy słuchowiskach i wierszowanych masażykach.
13:15 – 14:25 Zabawy zorganizowane lub samorzutne z inicjatywy dzieci, kontakty indywidualne; praca nauczycielki o charakterze obserwacyjnym, wyrównawczym, korekcyjnym, stymulującym; gry edukacyjny, planszowe w małym zespole.
14:25 – 14:30 Przygotowania do podwieczorku, czynności higieniczne i sanitarne.
14:30 – 14:50 Podwieczorek – kulturalne spożywanie posiłku i trzymanie prawidłowej postawy ciała siedząc przy stole.
14:50 – 16:30 Indywidualne rozwijanie talentów dzieci. Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań; gry i zabawy w małych zespołach lub indywidualne, prace porządkowe, słuchanie bajek, śpiewanie piosenek; zajęcia stolikowe – układanie puzzli, rysowanie; pobyt na przedszkolnym placu zabaw.